EXPERIMENTO ¿SE PUEDE LIMPIAR EL AGUA?

PLANEACIÓN DE SITUACIÓN DIDÁCTICA

El método inductivo es un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares se obtienen conclusiones generales. Este método es comúnmente conocido como “método por descubrimiento”; en este caso los niños, primeramente reflexionaron sobre los usos que tiene el agua, el por qué se ensucia, etc. Después surgió una hipótesis, que debía ser comprobada. Ellos mismos al observar lo que sucede con el agua después de pasar por el filtro descubren un nuevo conocimiento que permite contrastarlo con la hipótesis la para posteriormente reflexionar acerca de él.

 

Método:

 Inductivo

COMPETENCIA	APRENDIZAJE ESPERADO
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.	Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos.

                            

ESTRATEGIAS	ACCIONES CONCRETAS	MATERIALES	ORGANIZACIÓN DEL GRUPO
Experimento donde filtraremos el agua sucia, para semejar la manera en que el agua se depura, se elimina la suciedad y se puede volver a usar.	Inicio: Primeramente haré unas preguntas para indagar acerca de los conocimientos que tienen los niños:     ¿Para qué utilizan el agua? ¿Por dónde va el agua después de usarla? ¿Creen que esa agua sucia se pueda volver a usar? ¿Qué pasaría si te la tomas sucia? Después de que respondan están preguntas,  continuo con otra, que será la partida para crear la hipótesis; ¿Se puede limpiar el agua que ya usamos para lavar los trastes o la ropa? Desarrollo: los niños realizarán el experimento paso a paso, y observarán detenidamente. 1.    Poner agua en su vaso hasta la mitad, agregarle un puño de tierra y mezclar. 2.    En otro vaso colocar el filtro de café, sujetado con una liga de hule. 3.    Verter el agua sucia en el vaso con el filtro y observar que es lo que sucede. Cierre:  después de realizar el experimento, pueden contrastarlo para verificar la hipótesis ¿Qué pasó con el agua? ¿Cómo se ve el filtro? ¿La hipótesis es correcta? ¿Qué podemos hacer con esta agua?	Agua       Arena       Filtro     de café       Vasos de plástico       Palitos de madera       Liga      de hule	Los niños trabajarán de manera individual; cada uno tiene su propio material para poder realizar el experimento. Esto les permitirá observar detenidamente su vaso, mientras el agua se filtra.